17 DE MAYO, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA, LA TRANSFOBIA Y LA BIFOBIA

Con motivo de este día, podéis ver el capítulo de la serie Los Simpson, "Homerfobia" , muy instructivo sobre como cambia el estereotipo de Homer contra los homosexuales cuando conoce realmente a uno. 
El enlace al capítulo es el siguiente (aunque el audio está en latino) capítulo Homerfobia y podéis hacer todas o algunas de las actividades de la ficha de trabajo de este capítulo. multiplícate por 10

EL LABERINTO DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO. LA IMPORTANCIA DE LAS PRIMERAS SEÑALES: LA HISTORIA DE PEPE Y PEPA

Os recomiendo la lectura de la historia de Pepe y Pepa en clase, por la importancia de detectar las primeras señales de violencia en las  parejas de adolescentes (la fotocopia en papel está en el corcho de coeducación de la sala). Tras su lectura es posible crear un debate sobre la importancia de no empezar a subir ningún escalón.

Vivir en la escalera-cíclica de la violencia de género dificulta a las chicas a bajarse de ella, no se sienten capaces y necesitan ayuda, es importante apoyarlas y que comiencen a sentirse seguras para tomar la decisión de bajarse y abandonar esta perversa relación.

LA “HISTORIA DE PEPA Y PEPE”

Pepa y Pepe son una pareja de dieciséis años que lleva dos semanas saliendo. Se han conocido a través de un grupo de Whatsapp de amistades comunes. Tanto ella como él están estudiando y por ahora se ven los fines de semana pero mantienen contacto por el móvil. Pepe le manda cada vez más Whatsapp a Pepa, pero estos mensajes son cada vez menos amorosos y más controladores: “¿dónde estás?, ¿qué haces?, ¿con quién estás?, ¿a qué hora nos vemos?”.

Una amiga de Pepa le dice que Pepe está muy pesado pero Pepa piensa que es porque la quiere y está muy pendiente de ella. Un día, Pepe se enfada con Pepa porque dice que no le contesta los Whatsapp en el momento estando ella en línea, le dice que él sí que está pendiente de ella pero que ella no, que si es porque está hablando con otros chicos o es porque ya no lo quiere. Pepa le dice que eso es mentira y que ella lo quiere mucho, así que desde ese momento no tarda en contestarle a sus mensajes para demostrarle su amor. Otro día estando en el parque, Pepe le dice que le preste un momento su móvil para ver una cosa en Instagram. Cuando está mirando el móvil le llega a Pepa un Whatsapp de un grupo de amistades del instituto y es un chico. Pepe se molesta y comienza a invadirla a preguntas sobre el chico y sobre su amor hacia él. Pepa le dice que ella lo quiere y no está tonteando con nadie, Pepe no la cree mucho y le dice que si es así que se borre de ese grupo de Whatsapp y de otros donde estén chicos. Pepa, para demostrarle que no le es infiel, acepta y se borra de estos grupos.

 Como cada día se ven más, Pepe conoce más aspectos de Pepa, aunque aún no le ha dado sus contraseñas de las redes sociales y él desconfía de ella. Una tarde le dice que se las de pero Pepa se niega, él le dice que eso es porque le oculta algo y está hablando con chicos. Pepa, para demostrarle que no le engaña, le dice: “tómalas para que veas que no te oculto nada”. Pepe en su casa entra con la contraseña de Pepa en sus perfiles sociales y comienza a analizar sus movimientos. Ve que Pepa tiene fotos con amigos que a él no le gustan y que sigue en las redes sociales a muchos chicos, así que comienza a quitar fotos y amistades a Pepa. Ella en un primer momento se enfada pero él le dice que si sigue a estos chicos es porque quiere algo con ellos, así que de nuevo acepta la imposición de Pepe.

A la semana siguiente es el cumpleaños de Pepa y se va de cena con Pepe. Ese día se pone un vestido corto que le han regalado, pero Pepe al verla le dice que la van a mirar todos los chicos y que a él eso no le gusta, que si se lo ha puesto para provocar. Pepa le dice que no, pero él se tira toda la noche enfadado y distante con ella. Esa misma semana, cuando quedan después del instituto, Pepa lleva puestas unas mallas negras y él le comenta que se le marca todo y que se nota lo que lleva debajo, que no le gusta que se las ponga, así que ella deja de ponerse las mallas. Un sábado, Pepa sale a comprarse ropa con su familia. Pepe le dice que estando con él no se ponga pantalones cortos de los que se ve el cachete del culo, ella dice que están de moda y le gustan, pero él insiste en que no se los compre. Cuando llega la tarde Pepe le pide que se haga una foto con lo que se va a poner para verla, para comprobar si al final se ha comprado el pantalón corto. Ella le manda una foto con un vaquero y él le dice que le encanta, así que Pepa se lo pone para quedar con él. A partir de este momento, Pepe comienza a prohibir a Pepa determinadas prendas de ropa, pero ella piensa que es porque la quiere mucho y no quiere que ningún chico la mire. Y sube el PRIMER ESCALÓN de control.

 Un viernes Pepe le manda un Whatsapp a Pepa después de comer para preguntarle qué van a hacer el fin de semana. Pepa le dice que sus amigas han quedado sobre las ocho de la tarde para tomar algo. Pepe le dice que a él no le apetece mucho el plan, además hay una amiga suya, Paula, que no lo mira bien y él se siente incómodo. Piensa que Paula le mete ideas en la cabeza a Pepa para que no siga con él. Pepa insiste en quedar con su gente pero Pepe le pide insistentemente quedar los dos solos y así conocerse mejor. Además, a Pepe no le gusta mucho que Pepa vaya sola con sus amigas ya que éstas no tienen pareja y según él, tontean con todos los chicos y eso no le gusta. Pepa, después de mucha insistencia, acepta y manda un Whatsapp al grupo de amistades para decirles que hoy no sale con ellas, que se va con Pepe. La pareja cada vez está más aislada y Pepa lleva tiempo sin quedar con sus amistades, sólo queda con Pepe y va dos días a la semana a inglés, los martes y los jueves.

Un martes él la llama a las 16:30h para decirle qué está haciendo y ella le dice que preparando la mochila para ir a inglés. Pepe le dice que está aburrido y que no sabe qué hacer, ella le dice que si quiere la puede acompañar a inglés y así entretenerse un rato, él acepta y va para su casa. Van caminando para la academia de inglés y cuando llegan Pepe le dice que quiere hablar con ella, le comenta que él está muy enamorado y que no quiere sufrir, que ve que ella está menos enamorada y que no está poniendo en la relación lo mismo que él. Pepa le comenta que ella está muy enamorada y que no sabe a qué vienen sus dudas, que ella se lo demuestra día a día. Pepe insiste y Pepa sigue convenciéndole de su amor. Cuando mira la hora ya es tarde por lo que decide faltar ese día a inglés. Pepe se aburre todos los martes y jueves por lo que acompaña a Pepa a inglés para verla un rato. Un jueves le dice que se ha peleado con su mejor amigo y que no le deje solo, que no entre a inglés, así que Pepa se queda con él. A las dos semanas le vuelve a comentar que quiere comprarse una chaqueta y no quiere ir sólo y que si puede ir con él, así que de nuevo falta otro día a inglés. Las faltas continuadas a la academia hacen que suspenda el examen del trimestre. Pepa está agobiada porque cree que no va a poder sacar el título, así que se borra de inglés y queda todos los martes y jueves con Pepe. Así Pepa sube el SEGUNDO ESCALÓN, aislándose de sus amistades y de sus hobbies.

 Este año es el viaje de fin de curso de Pepa y se van a Italia de crucero todas las clases de 1º de Bachillerato. En el instituto ya comienzan los preparativos y le preguntan a Pepa que si cuentan con ella. Esa tarde, Pepa se lo comenta a él pensando que no le importaría, pero Pepe le dice: “Tú verás lo que haces”. Pepa no entiende bien la respuesta pero sabe que ir al viaje le va a traer consecuencias negativas para la relación, así que decide no ir y poner excusas a sus amistades tales como: “Italia está muy lejos”, “en los cruceros me mareo”, “me pilla muy mal la fecha”… Pepe consigue que todo su ocio sea él. Los enfados de Pepe hacia ella cada vez son más comunes, Pepa intenta hacerle ver que no se comporta bien con ella, pero él le echa la culpa de todo lo que le pasa y Pepa sube el TERCER ESCALÓN.

 Pepa y Pepe ya llevan cuatro meses de relación y él, desde hace tiempo, le pide a ella practicar relaciones sexuales. Pepa siempre ha tenido mucho miedo a un embarazo, así que le pedía a él posponer este tema. Aunque ya han realizado algunas prácticas sexuales, Pepe está cansado de lo mismo y quiere hacer más cosas. Un sábado le dice que sus padres se han ido y que si le apetece ver una película en su casa, ella le dice que vale y se ven allí por la tarde. Cuando están en el sofá, Pepe comienza a tocar a Pepa y ella le dice que pare, él para un poco pero al rato comienza de nuevo. A ella le incomoda la situación y le para todo el tiempo hasta que Pepe acaba enfadándose y se levanta del sofá muy enojado. Pepa va detrás y le dice que no se enfade, él le dice que ya hace mucho que están juntos y que si lo quisiera se lo demostraría. Ella se siente acorralada y no sabe qué hacer, no está segura pero para contentar a Pepe acepta mantener relaciones sexuales, subiendo el CUARTO ESCALÓN.

A finales de verano Pepa y Pepe van paseando por su ciudad y escuchan una voz de las amigas de ella que están tomando algo en una cafetería. Pepa se va para allá corriendo porque hace mucho que no las veía, así que comienza a saludarlas de forma muy efusiva. Cuando termina ve que él no se ha acercado ni para saludar, así que le dice a sus amigas que se tiene que ir y que ya se verán otro día. Cuando se reúne de nuevo con él, Pepe le dice que se comporta como una tonta, que parece una gilipollas cuando está con sus amigas y que no la soporta en esa actitud. Pepa se siente mal, no vuelve a saludar de la misma manera a sus amistades y sube el QUINTO ESCALÓN.

Pepe cada vez que está con Pepa se enfada o se pelea por algo que ella hace o dice y que a él no le gusta. Un día Pepa, cansada de sus enfados, le dice que ya no puede más y que tienen que hablar. Pepe se pone muy alterado y comienza a pegar patadas a un banco del parque. Ella se asusta e intenta calmarlo pero Pepe comienza a insultarla de nuevo y se va para su casa. A la semana siguiente, Pepa se acerca a casa de Pepe para ver como está, no le ha contestado a los Whatsapp y está preocupada. Cuando llega él está solo en casa y comienzan a hablar de lo ocurrido la semana anterior. Pepa vuelve a decirle que tiene que cambiar, que hay cosas que le hacen daño. En ese momento suena el móvil de Pepa y es un amigo suyo para decirle una cosa de clase. Pepe de nuevo se pone muy alterado y coge el móvil de Pepa y lo estrella en la habitación rompiéndolo. Pepa se va corriendo asustada diciéndole que la relación se ha terminado.

 Pepe intenta ponerse en contacto con ella pero como no tiene móvil no puede, así que le compra al día siguiente un teléfono nuevo y va a buscarla para convencerla de que siga con él. Pepa está muy dolida pero él le dice que va a cambiar, que tiene otros problemas en casa y está muy alterado. Ella le da otra oportunidad subiendo el SEXTO ESCALÓN.

Tras una semana de tranquilidad, Pepa le comenta a Pepe que el sábado es el cumpleaños de Raquel y le gustaría mucho ir con todas sus amigas. Pepa sabe que a Pepe no le gustan mucho sus amistades pero insiste para ir al cumpleaños. Pepe le dice que no, que no quiere que vaya, que sus amigas lo que quieren es que deje la relación. Pepa le intenta convencer y le dice que ella va a ir, que hace tiempo que no está con sus amigas. Pepe se enfada mucho y comienza a insultarla, Pepa le dice que ya no aguanta más y se va. Cuando llega a la esquina ve que él la está persiguiendo y comienza a correr. Pepe la alcanza y cuando ella se quiere ir de su lado le agarra fuertemente del brazo, Pepa insiste en irse y Pepe para evitarlo le agarra del pelo y le dice que se espere. Pepa le dice que qué está haciendo. Él la suelta y le dice que no puede más, que la quiere mucho y que no puede estar sin ella. Pepa se pone a llorar y comienzan a hablar hasta que Pepe de nuevo la convence para no dejarlo y ella sube el SÉPTIMO ESCALÓN.

Pepa sabe que la relación con Pepe no va bien pero no sabe qué hacer, está confundida y decide contarle a una amiga lo que le ocurre. La amiga le dice que debe dejar la relación, que él no la trata bien y que no puede seguir así. Por la tarde habla con Pepe y le dice que quiere un tiempo, que está agobiada y necesita pensar si quiere seguir con la relación o no.

Él comienza a ver peligrar su historia y le dice que no puede estar sin ella, que si lo deja se va a matar, que ella es la única que lo entiende. Al siguiente día por la tarde están en un banco y Pepa saca de nuevo el tema, él se pega cabezazos contra el banco y le dice que él no va a superar eso, que se quita la vida y que por favor, que no lo deje que va a cambiar, haciendo subir a Pepa el OCTAVO ESCALÓN.

Después de una semana en la que no han tenido peleas, Pepe le propone a Pepa pasar el sábado por la noche en su casa. La familia de Pepe está de viaje y se queda solo. A Pepa le parece bien, así que comienzan a hacer planes para el fin de semana. Cuando están en la casa solos, el sábado por la tarde, Pepe y Pepa comienzan a besarse y a mantener relaciones sexuales. En un momento de la relación, Pepe le dice a ella que se dé la vuelta que a él le gusta otra postura, Pepa lo hace pero le duele mucho, no está tranquila y le dice que pare que eso no le gusta. Él sigue y Pepa comienza a llorar diciendo que no siga que le duele. Cuando Pepe termina lo que desea, ella le dice llorando que no le ha gustado, que ha sido muy brusco y que no lo haga más. Pepe no dice nada y hace subir a ella el NOVENO ESCALÓN.

Desde ese día, la situación cada vez es más insoportable para Pepa, llora a cada instante en su cuarto para que no la vean, evade a sus amistades para que no le pregunten y la presionen para dejarlo, pero ya no puede más. Por la tarde le dice a Pepe que definitivamente quiere dejar la relación, que está harta y que la deje en paz. Pepe ve que ella lo dice en serio y se enfada mucho, agarrándola fuertemente del pelo. Pepa le dice que la suelte y se va corriendo pero él va detrás de ella y la coge del cuello. Pepa nunca ha visto a Pepe tan alterado y siente mucho miedo de que le haga daño, él comienza a agredirla y la golpea fuertemente en la espalda, así que se coloca en el DÉCIMO ESCALÓN.

DÍA INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS: 11 DE OCTUBRE

Con motivo de la conmemoración de este día, podemos ver en las aulas los 2 documentales  que la NOCHE TEMÁTICA  de rtve dedicó a este tema "NIÑAS, LAS MÁS VULNERABLES".
Aquí dejo los enlaces:

HIJA, TÚ SERÁS UN NIÑO
Niñas disfrazadas de chicos por sus padres. En Afganistán es una práctica común, pero se hace ocultamente. Condenada por el Islam, esta tradición es un tabú. En una sociedad extremadamente patriarcal, nacer niña es una carga. Ir vestidas como un niño es una forma de escapar a esa condición. Se hacen pasar por chicos para poder trabajar, estudiar, divertirse y vivir. Poco a poco, aprenden a ser libres.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-noche-tematica/noche-tematica-hija-tu-seras-nino/3758459/

LAS NOVIAS DEL OPIO
En Afganistán el gobierno está llevando a cabo un programa de destrucción masiva de los cultivos de amapolas, plantas de las que se extrae el opio. Pero este método ha tenido un efecto colateral drástico en las familias campesinas a las que los traficantes de droga prestaron dinero para plantar sus campos. Una vez destruido el cultivo, los agricultores no pueden pagar los préstamos. Estos campesinos lo único que poseen de valor son sus hijos y, en particular, sus hijas como moneda de cambio. Ante las amenazas de muerte de los traficantes, niñas de apenas 6 años son vendidas como esclavas sexuales para salvar a sus padres.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-noche-tematica/noche-tematica-31/3758438/

Duran unos 52 minutos

LA HISTORIA DE RYLAND, LA NIÑA QUE SE CONVIRTIÓ EN NIÑO

La voz de Galicia.es

La historia de Ryland ha conseguido dar la vuelta al mundo. Y no es para menos. Los padres de la criatura no podían imaginarse la lucha que les esperaba -contra el mundo y contra las convenciones establecidas- por delante. Y es que a sus seis años, Ryland sabe perfectamente que es transexual.

Ryland nació siendo niña, pero tan pronto aprendió a hablar, la pequeña les dijo a sus padres que «era un chico». Jeff y Hillary Whittington se tomaron las palabras de su pequeña como un hecho pasajero, una idea que tuvieron que empezar a cambiar cuando empezaron a escuchar a su hija cosas como que cuando la familia muriera se cortaría el pelo para comenzar a ser un chico. «¿Por qué Dios me hizo así?», se lamentaba Ryland a pesar de su corta edad.

La tristeza que inundaba los días de Ryland fue el detonante que hizo cambiar de opinión a sus padres que a partir de ese momento decidieron apoyar a su pequeña en su cambio de género.

«Buscamos ayuda de profesionales y expertos e investigamos todo lo que pudimos. Todos llegamos a la misma conclusión, Ryland es transexual. Aunque había nacido con anatomía femenina, su cerebro le decía que era un niño», relatan sus padres en un vídeo subido a Youtube que ha conseguido superar las 100.000 visitas en muy pocos días.

Determinados a evitar que su hijo viviera obligado a esconder su verdadera identidad, los Whittington decidieron cortarle el pelo, comprarle ropa masculina, decorar su habitación a su gusto y empezar a referirse a el con pronombres masculinos.

«La identidad de género de Ryland no fue causada por nuestro estilo de vida, la estructura familiar o factores ambientales», sentencia la pareja en el vídeo.

Enlace al vídeo subtitulado  (6,15´) https://www.youtube.com/watch?v=muvrwTdesS4

Enlace al capítulo Homerfobia

Ahí está el enlace al capítulo 15 de la temporada 8 de los Simpsons. Lo siento, el audio está en latino.http://todoseriesok.blogspot.com.es/2013/03/los-simpson-temporada-8-capitulo-15-la.html

Trabajo sobre el capítulo HOMER-FOBIA, del proyecto "Multiplícate por diez"

Homerfobia from fatimaslideshare

VÍDEOS SOBRE REPARTO DE TAREAS DOMÉSTICAS E IGUALDAD

A continuación os pongo los enlaces a algunos vídeos sobre reparto de tareas domésticas e igualdad. Pueden servirnos como base para abrir un debate de una sesión de tutoría.

VÍDEO IGUAL QUE TÚ (1,22´)

https://www.youtube.com/watch?v=Ms9sWfBFkrM

UN MUNDO AL REVÉS I (1,58´): Vídeo  realizado el curso anterior por alumnos y alumnas de 4º de ESO 
https://www.youtube.com/watch?v=ur4DEyo0RXw


UN MUNDO AL REVÉS II (3,43´) Vídeo  realizado el curso anterior por alumnos y alumnas de 4º de ESO
https://www.youtube.com/watch?v=oQ7_p-0W2CE&feature=youtu.be

ROLES DE GÉNERO (4,52´)
https://www.youtube.com/watch?v=G6TTHryXSO8



CARICATURA DE LOS ROLES DE GÉNERO (10´)
https://www.youtube.com/watch?v=GwQ4Ngc9GIg



CORRESPONDENCIA DOMÉSTICA Y FAMILIAR (1,42´)
https://www.youtube.com/watch?v=bTIj61bhf4E

DÍA DEL LIBRO:;ACTIVIDAD SOBRE MUJERES ESCRITORAS curso 13/14

Trabajo mujeres escritoras 1314 from fatimaslideshare

CARTA DE UNA MADRE

Actividad del Blog coeducativo del CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva)

Lee con responsabilidad esta carta y reflexiona,  no sólo para comprender las verdades que se cuentan en ella, sino también  para tomar una postura que implique cambios en nuestras conductas diarias. Di cuales van a ser  tus compromisos personales en tu casa para conseguir que el trabajo doméstico sea una cuestión familiar y no personal.

CARTA DE UNA MADRE

Queridos todos: Me voy. Volveré cuando sepáis dónde están guardadas las bolas de naftalina, cuando nuestra casa ya no tenga secretos para ninguno de vosotros, cuando seáis capaces de descifrar los códigos de los botones de la lavadora, cuando logréis reprimir el impulso de llamarme a gritos si se acaba la pasta de dientes o el papel higiénico. Volveré cuando estéis dispuestos a llevar conmigo la corona de reina de la casa. Cuando no me necesitéis más que para compartir.

Ya sé que me echaréis de menos, estoy segura. También yo a vosotros, pero sólo desapareciendo podré rellenar los huecos que vuestro cariño me produce... Sólo podré estar segura de que verdaderamente me queréis cuando no tengáis necesidad de mí para comer o para vestiros o para lavaros o para encontrar las tijeras. Ya no quiero ser la reina de la casa, estoy harta, me he cansado de tan gran responsabilidad y he caído en la cuenta de que si sigo jugando el papel de madre súper no lograré inculcaros más que una mentalidad de súbditos. Y yo os quiero libres y moderadamente suficientes y autónomos.

Ya sé que vuestro comportamiento conmigo no es más que un dejarse llevar por mi rutina; también por eso quiero poner tierra por medio. Si me quedo, seguiré poniéndoos todo al alcance de la mano, jugando mi papel de omnipresente para que me queráis más.

Sí, para que me queráis más. Me he dado cuanta de que todo lo que hago es para que me queráis más, y eso me parece tan peligroso para vosotros como para mí. Es una trampa para todos.

Palabra de honor que no me voy por cansancio, aunque sea una lata dormirse todas las noches pensando en la comida del día siguiente y hacer la compra a salto de mata cuando vienes del trabajo y, a la larga, pesa mucho la manía de ver siempre un velo de polvo en los muebles cuando me siento un rato en el sofá, y la perenne atracción hacia la bayeta y la cera. Pero no es sólo por eso. No. Tampoco me voy porque esté harta de poner la lavadora mientras me desabrocho el abrigo ni porque quiera estar más libre para hacer carrera en mi trabajo. No. Hace ya mucho tiempo que tuve que elegir una perpetua interinidad en mi profesión porque no podía compatibilizar una mayor dedicación mental al trabajo profesional con la lista de la compra. Me voy para enseñaros a compartir, pero sobre todo me voy para ver si aprendo a delegar.

Porque si lo consigo, no volveré nunca más a sentirme culpable cuando no saquéis notas brillantes o cuando se quemen las lentejas o cuando alguno no tenga camisa planchada que ponerse.

La culpa de que sea imprescindible en casa es sólo mía, así que desapareciendo yo por unos días, os daréis cuenta vosotros de que la monarquía doméstica es fácilmente derrocable y quizá yo pueda aprender la humildad necesaria para ser, cuando vuelva, una más entre la plebe.

Cuando encontréis la naftalina no dejéis de avisarme. Seguro que para entonces yo también habré aprendido a no ser tan excesivamente buena. Puede ser que ese día no nos queramos más, pero seguro que nos querremos mejor. Besos. Mamá.

C. de Santos - "Ser Humano"

TEST DEL AMOR VERDADERO

Seguimos con el tema de la violencia en las parejas de jóvenes con motivo del 25 de noviembre.. Es una realidad que existe  violencia  entre las parejas de jóvenes. En tus manos está el evitarlo.
Puedes hacer este test para ver como concibes tu relación de pareja.

Test de amor verdadero (actividades sobre violencia de género) from fatimaslideshare

TU RELACIÓN ... ES SANA O DAÑINA

Seguimos con el tema de la violencia en las parejas de jóvenes con motivo del 25 de noviembre.
Trabaja el texto de Sara y reflexiona sobre este tipo de relaciones.

Tu relación... es sana o dañina (actividades 25 noviembre) from fatimaslideshare

EL CANON DE BELLEZA FEMENINA

El canon de belleza femenino from Gloria Osuna Velasco

ACTIVIDAD SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LOS CÁNONES DE BELLEZA

Presentación cánones belleza from fatimaslideshare

BELLEZA REAL: ANUNCIO DOVE

¡Es genial!
 


http://www.youtube.com/watch?v=q_bW2YesZbw

Campaña Puntomatic: ellos también pueden

http://www.youtube.com/watch?v=esFonyPSkEI&feature=related

MUJERES Y CIENCIA EN ANDALUCÍA (ACTIVIDADES POR EL 8 DE MARZO)

Este es un vídeo con datos   sobre el papel de la mujer en la ciencia en Andalucía. Las cifras dan qué pensar! (gracias  a Jose A. Pineda)
MUJERES Y CIENCIA

Con motivo de la celebración del 8 de marzo, hemos colocado en el pasillo de la primera planta del instituto la exposición sobre Mujeres Científicas. Hay una ficha con  actividades.